以文化人、以文育人，“九秩重大微访谈”邀请重庆大学的杰出教师或优秀校友，以访谈的形式围绕某一主题展开分享和探讨，通过老师或者优秀师兄师姐自身经历的分享，传承“重大人”身上的优良品质和道德修养，为重大90周年华诞献礼。2012年，时任重庆大学党委副书记肖铁岩老师曾亲笔题词《重大微访谈》。《重大微访谈》是一档在校园内外颇具影响力的校园访谈节目，今天的第二期节目里，要为大家介绍的是重庆大学光电工程学院教授钟先信老师。

【本期嘉宾】

钟先信，重庆大学光电工程学院教授、博导，是经国务院学位委员会批准的重庆大学最早的十多位博士生导师之一，学术带头人，精密仪器与机械领军人，入围中国工程院院士候选人。

钟老师曾任国家教委科技委学科组成员、全国精密工程学会副理事长、中国微米纳米技术学会理事等，美国科学促进会（AAAS）和国际工程光学学会（SPIE）等会员。获得两个国家科技进步奖和多项省部级奖，获得8项专利，发表了200多篇论文，获校伯乐奖，享受国务院专家津贴。获得中共中央、国务院、中央军委颁发的庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章。

【引言】

潜心研究“掠入射光栅谱仪”，探测神光装置奥秘

凝神作画“一带一路引力波”，彰显特色外交魅力

数十载手绘机械图辅助教学，诠释教书育人初心

领军仪器科学与技术学科建设，践行科教兴国使命

走近钟老，感受老一辈科学家的奋斗与担当

【采访视频】

https://v.qq.com/x/page/l3011myz5ix.html

通用代码：

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【正文】

l 三“求”三“学”： 先致其知，致知在格物

“那个时候看到的飞机汽车轮船都是国外造的，没有我们国家的，所以说我们从小学不断思考的就是中国怎么能够强大起来，所以坚定了工业救国的理想”谈及钟老的求学初心，钟老介绍到他们生于中国被侵略的时代，名为“时局图”的画作时刻警醒他们“落后就要挨打”。于是在1953年，钟老毅然选择了重庆大学机械专业，开始了一生的征程。

“求新”，是钟教授给我们在求学路上的第一点建议，学习是一个从零到一的过程，只有在强烈的主观意愿下，才会有动力追求“新”的动力。钟老用“对数表”的例子告诉我们，社会的发展是人类从意志向物质的一个进军，千篇一律和循规蹈矩只会停滞不前，推陈出新是推动时代进步的不竭动力。

“求变”是钟教授给我们的第二点建议，“不能在传统的地方老是重复，特别是对于研究生来说，这一点非常重要。”钟老语重心长地对我们说。他用“盲人摸象”的故事来阐述认识世界是从局部到更全面、更完善、更深入的一个过程，世界是变化发展的世界，人类目前对其了解只达到5%，所以要在扎根专业领域的同时不断地丰富和完善自己，打破原有行业惯例和常规，通过嫁接其他行业的理念和技术，从而实现创新和突破。

在“求新”和“求变”的基础上，“求实”也十分重要。认识的辨证运动规律表明人们的认识过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷,使认识不断深入和不断提高的过程，认识的主体是人，客体是物质世界，所以评判认识正确与否的标准只能是两者之间的桥梁——实践。钟老表示，他带的研究生，必须要以实验作为基础，包括学校与校外的实验，没有这个过程，就是浅尝辄止，浮光掠影。

孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。那么在青年奋斗征途中除了三“求”之外， 还要学些什么呢？钟老说，作为学生，首要的是“学知识”，大到一个国家的发展，小到个人的命运，都需要人类所学的知识来改变。在科学技术日新月异的今天，我们不仅要在课本中学，在课堂中学，还要通过多媒体来学。钟老表示尽管自己已经退休多年，但是每天都会保持一个学习的状态，因为学的知识越多，发现自己知道的知识越少，作为青年一代，要把握光阴，珍惜学习的机会，用知识武装自己，创造未来。

知识就是力量，本领也要增强。在“学知识”的基础上，还要强本领。知识的学习，关键在于实践转化、学以致用。“无论是理工科还是文体艺美的学生，必须要将所学的知识与现实结合起来，不能空对空，知识一空的话，它就没有基础，就是坐飞机了”，钟老形象地表达。所以他建议我们要关注“动脑”、“动手”、“动嘴”能力的提升，一名成为“爱思考”、“勤实操”、“会表达”的研究生。

最后钟老给我们强调了一点“学创新”。伟大的剧作家莎士比亚曾说过：“美是生活，美是创新。”这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。钟老认为，我们年轻的一代，是创新的主力军，不能一昧去模仿，要在掌握了知识和能力之后，开拓创新。

“求新、求变、求实；学知识，学本领，学创新”这是钟老对“求学”的认识，同时，他也用毕生在阐述这15个字，诠释自己的初心，探索科学的真谛，献身科学事业的建设。

l 探测“神光”：钻研与探索，强国在强科技

在上世纪八十年代后期，美国提出了星球大战计划，西欧提出了优尼卡计划，我国跟踪美国星球大战计划，举全国之力，迎难而上研制了上海X光神光装置，但必需用专用光谱仪测定，开初由中国科学院X光机所专家承担光谱仪研制，但久攻不下。在紧急关头，由重庆大学与中国工程物理研究院合作，钟先信主持研究的“掠入射光栅谱仪”，创造性地解决了上海“神光”装置高能摄谱的技术关键，摄谱分辨力达到0.05纳米。

如何才能探测“神光”成为上世纪八十年代的严峻问题，为了找到答案，以钟教授为主持人的课题组开始了几个月没日没夜的钻研，从基础的实验和设计材料分析开始，到埋头反复测试，再到设计光谱仪，最后再系统加工制作。钟老介绍，看似水到渠成的科研过程，实则充满了艰辛。“为了加工设计好的光谱仪，我们在四川找了很多的加工厂，但是大多无法加工光谱仪，最后在春节的前两天，了解到万县（州）一家军工厂有高精端的进口设备。因为任务紧急，所以立马坐船前往万县，下了船还需要走二十公里路，到了工厂是大年初二，技术人员还在休假，我们就开始筹备加工事宜……”钟老带着微笑回忆当时的科研路，眼里满是笃定。

在刚刚过去的中华人民共和国成立70周年之际，钟老师荣获了中共中央国务院、中央军委颁发的庆祝中华人民共和国成立七十周年的纪念章，勋章的背后凝结了他一生的刻苦钻研与艰苦探索。“高技术里的核心技术拿钱是买不到的，我们必须做到自力更生，发奋图强。”钟老斩钉截铁地告诉我们，在和平与发展成为时代主题的今天，科学技术才是核心竞争力，少年强，则国强，科技强，则国强，这也是我们这一代人的使命。

l 德智体美劳全面发展，作新时代的新建设者

钟老从小喜爱绘画，1953年考入重庆大学机械系学习，担任校学生会美术社骨干，积极绘制广场大幅油画，宣传国家第一个五年计划，参加展览和宣传等活动。毕业留校任教，主攻工科，在编写教材、课堂教学和科研中，融入美术元素，提高教学科研质量，深受学生喜爱。近年，老有所为，悉心绘画，代表作有《和谐平衡》、《一带一路引力波》、《创新·孵化》等。

谈及钟老的艺术造诣，钟老认为新时代的接班人是德智体美劳全面发展的建设者，他结合自身的经历，认为科学与艺术是相通的，在开创X强激光光谱仪和光机电一体化时空补偿新机理的过程中，美术基础给了他很大的启发。所以希望青年一代不要局限对专业知识的学习，应该开阔眼界，接收领域之外的东西，从而融会贯通。

我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴，作为新时代的青年，我们将全过程参与其中，责任重大、使命光荣。德智体美劳全面发展，十八般武艺样样精通，就能打遍天下无敌手，就能使中华民族屹立于世界民族之林。

【校庆寄语】

恰逢我校九十周年大庆，钟先信老师祝愿今后的重大，更上一层楼，为中华的复兴，做更大的贡献。希望重大学子不为时尚所惑，不为积习所弊，坚持独立思想，坚持不断进取奉献 ，把事情做得好一点更好一点，日积月累，开创光明。

【下期预告】

他，国家杰青、长江学者

曾经，他几改专业方向，只为兴趣所在

如今，他是追梦者，更是引路人

研究学术，他数十年如一日，热情始终不灭；

造就人才，他倡导学术平等，鼓励学术自由

以梦为马，不负韶华，不忘初心，方得始终

下一期，让我们聆听他的故事